Nous avons conscience que la modification des programmes s’inscrit dans un projet de réforme plus global présenté dans le dossier de presse du ministère de l’éducation nationale intitulé « Choc des savoirs ». Notre conclusion après analyse du contenu de ce dossier souligne que l’on ne peut laisser croire que la simple adoption de l’intelligence artificielle, de la pédagogie explicite, de la […]
Épreuve orale de mathématiques du CRPE : sessions 2022 & 2023
La première session de la nouvelle épreuve orale de mathématiques du CRPE s’est déroulée au printemps 2022. À l’issue de cette première session, la COPIRELEM avait souhaité contribuer à l’élaboration d’un état des lieux du déroulement effectif de cette épreuve et des choix effectués par les jurys selon les académies. Plus précisément, nous avions cherché à recueillir des éléments susceptibles […]
Réaction de la COPIRELEM au « choc des savoirs » annoncé par le ministère de l’Éducation Nationale
Le 5 décembre 2023, le ministère de l’Éducation Nationale, dans le dossier de presse « Choc des savoirs », a proposé une série de mesures « pour élever le niveau de tous les élèves ». En réaction, la Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Elémentaire a souhaité apporter son point de vue sur certaines des « mesures » liées à […]